一、摘要  

健跳中心小学老校区2021年停止使用，至今保留着  80/90年代校园的原生气息  ：橙色教学楼、“高高兴兴上学”的褪色标语、刻着童年字迹的课桌椅、锈迹斑斑的篮球架……所有“童年的细节”都未被改造，是校园剧、悬疑剧、年代剧的“天然场景库”，适合还原“未被滤镜修饰的校园生活”。

二、核心场景亮点：每处细节都是“剧本的注脚”  

老校区的“影视魔力”，藏在  “未被时间篡改的真实”  里——它不用搭景，每一块墙皮、每一张课桌，都写着“童年的剧本”：

1. 校门标语：重逢与离别的“情感开关”

 校门两侧的红牌还立着，“高高兴兴上学”“平平安安回家”的蓝底白字褪成了淡灰。红漆脱落的痕迹像“妈妈的手掌纹”，摸上去带着温度——这是   “久别重逢”的天然场景   ：

• 拍《何以笙箫默》，让赵默笙站在红牌下，指尖划过“平平安安回家”的字迹，突然听见身后的脚步声——何以琛举着热豆浆，笑着说：“当年你总忘带早餐，我就在这等你。”
• 拍《少年的你》，让陈念蹲在红牌边的台阶上，摸着“高高兴兴上学”的边角，想起小北在这里递她的创可贴；风把她的校服吹起来，像小北的外套裹在身上。

2. 教室：校园剧的“日常剧场”

三层橙色教学楼的教室还保留着当年的样子：蓝白相间的窗帘洗得发白，课桌上刻着“小明爱小红”的歪扭字迹，墙报里还贴着2020年的“优秀学生”名单——这是  校园剧的“教室说明书”  ：

• 拍《那些年》，让柯景腾坐在最后一排，把写着“晚上去吃冰淇淋”的小纸条揉成球，砸向沈佳宜的后脑勺；阳光从窗帘缝里漏进来，照在小纸条的折痕上，像青春的心跳。
• 拍《最好的我们》，让耿耿坐在靠窗的位置，看着余淮在黑板上解几何题；粉笔灰落在他的肩膀上，她偷偷用橡皮擦掉，却被余淮笑着抓住手腕：“耿耿，你又偷懒！”

3. 操场：热血与悬疑的“双向舞台”

 操场的篮球架网破了，篮板上的“筐”还挂着；角落堆着生锈的铁环、漏了气的足球；梧桐树的树干上，还刻着“1998年赢球”的歪扭字迹——这是   “热血与悬疑”的切换键  ：

• 拍《灌篮高手》，让樱木花道站在篮球架下，把篮球往筐里砸，喊着“我要打倒流川枫”；汗水滴在篮球上，阳光照在他的红发上，像团烧起来的青春。
• 拍《隐秘的角落》，让朱朝阳抱着篮球蹲在角落，看着严良从器材堆里翻出个旧铁盒——里面装着“张东升的秘密”；风把铁盒的盖子吹开，露出一张带血的纸条，气氛瞬间凝固。

4. 走廊：文艺剧的“回忆放映机”

 走廊的墙上还贴着“禁止追逐”的白色标语，墙报里的“优秀学生”名单，还留着当年的红笔圈；楼梯转角的窗户，还能看见操场的梧桐树——这是   “回忆杀”的精准触发点  ：

• 拍《后来的我们》，让见清站在走廊里，摸着墙报里小晓的名字，想起当年一起出墙报的夜晚；风把墙报吹得哗哗响，像小晓的笑声：“见清，你把‘优秀’的‘优’写错了！”
• 拍《致我们单纯的小美好》，让陈小希坐在楼梯转角的窗户边，看着江辰从走廊走过；她赶紧把藏在背后的“情书”塞进书包，却被江辰回头撞见：“陈小希，你又在写什么乱七八糟的？”

三、适配剧种：全类型的“校园故事容器”  

老校区的“旧”，刚好装下  所有与“校园”相关的故事  ：

• 校园剧      ：还原“未被滤镜修饰的日常”，比如《那些年》《最好的我们》；
• 悬疑剧      ：利用“空置”的空旷感，营造“废弃校园”的紧张，比如《隐秘的角落》；
• 年代剧      ：精准还原80/90年代的校园细节，比如《父母爱情》里的“知青子女上学”；
• 文艺剧      ：用“时间的痕迹”放大回忆的温柔，比如《后来的我们》里的“久别重逢”。

四、地理位置与服务支持  

• 地址      ：台州市三门县健跳镇健跳中心小学老校区（导航“健跳中心小学”，旧校区在镇中心巷内）；
• 服务支持      ：台州市影视服务中心可协助协调      场地清空      （目前校区空置，无杂物干扰）、      后勤保障      （提供附近餐饮/住宿信息）、      设备搬运      （校区有宽敞的校门，适合大型器材进入）。

五、邀请：来翻“童年的剧本”  

课桌上的“小红爱小明”还在，走廊的墙报还留着当年的红笔圈，操场的篮球架还等着“樱木花道”来扣篮——健跳中心小学老校区的时间，还停在2021年的放学铃里，所有童年的细节都在，等着你的镜头来“翻页”。

台州市影视服务中心邀请你  ：来这所“被时间暂停的小学”，拍一部“没有滤镜的校园戏”——这里没有“新刷的墙”，没有“摆拍的课桌椅”，只有“童年的原样”，等着你来还原。

联系我们  ：台州市影视服务中心 |  www.tzying.cn  
 提示  ：校区内部分区域有落灰，拍摄前可提前联系清洁，确保画面干净。